Djeca koja su hvaljena pametnima mogu vjerojatnije varati
Djeca koja se pohvaljuju zbog pametnosti ne samo da se brže predaju suočavajući se s preprekama, nego će i vjerojatnije biti nepoštena i varati, pokazalo je novo istraživanje.
Istraživači su otkrili da se čini da se djeca od tri godine ponašaju drugačije kada im se kaže "Tako ste pametni" naspram "Ovog puta ste prošli jako dobro".
Studija objavljena u Psihološka znanost, nadovezuje se na rad dr. Caforda Dwecka iz Stanforda, autorice knjige "Mindset", koja je pokazala da hvaljenje urođenih sposobnosti djeteta umjesto djetetovog napora ili određenog ponašanja ima nenamjerne posljedice smanjenja njihove motivacije za učenjem i sposobnosti za rješavanje problema s neuspjesima.
Nova studija pokazuje da postoji i moralna dimenzija različitih vrsta pohvala. Osim toga, utvrdio je da utječe na djecu mlađe dobi nego što je bilo ranije poznato. Prema istraživačima, čini se da su čak i vrtić i predškolska ustanova osjetljivi na suptilne razlike u pohvalama.
"Uobičajeno je i prirodno reći djeci koliko su pametna", rekla je koautorica dr. Gail Heyman, psihologinja za razvoj sa kalifornijskog sveučilišta San Diego. „Čak i kad roditelji i odgajatelji znaju da to šteti motivaciji postignuća djece, to je i dalje lako učiniti. Ono što naša studija pokazuje jest da šteta može nadići motivaciju i proširiti se na moralno područje. To čini dijete spremnijim za varanje kako bi se dobro pokazalo. "
Za svoje istraživanje međunarodni tim istraživača zamolio je 300 djece u istočnoj Kini da igraju igru pogađanja koristeći kartice s brojevima. Bilo je 150 trogodišnjaka i 150 petogodišnjaka.
Djeca su ili pohvaljena zbog pametnosti ili zbog njihovog učinka. Kontrolna skupina uopće nije dobila pohvale.
Nakon što je pohvalio djecu i natjerao ih da im obećaju da neće varati, istraživač je na minutu napustio sobu usred igre. Naknadno ponašanje djece nadzirala je skrivena kamera, koja je bilježila tko je ustao sa sjedala ili se nagnuo da zaviri u brojeve.
Rezultati sugeriraju da su i trogodišnjaci i petogodišnjakinje koje su hvalili zbog pametnosti vjerojatnije postupali neiskreno od onih koji su hvalili koliko su dobro radili ili onih koji uopće nisu dobili pohvale. Rezultati su bili jednaki za dječake i djevojčice.
U drugoj studiji, objavljenoj u Razvojna znanost, isti tim istraživača pokazuje da su posljedice slične čak i kad se djecu izravno ne hvali da su pametna, već im se samo kaže da imaju reputaciju pametna.
Istraživači vjeruju da je sposobnost hvaljenja povezana s pritiskom izvedbe na način da ponašanje hvaljenja nije.
"Kad se djeca pohvaljuju zbog pametnosti ili im se kaže da imaju reputaciju zbog toga, osjećaju pritisak da se dobro ponašaju kako bi ispunila očekivanja drugih, čak i ako za to trebaju varati", rekao je koautor Li Zhao sa normalnog sveučilišta Hangzhou.
Koautor dr. Kang Lee sa Sveučilišta u Torontu, Ontario Institute for Studies in Education, naglasio je način na koji odrasli u dječjim životima ponose: „Želimo ohrabriti djecu. Želimo da se osjećaju dobro prema sebi. Ali ove studije pokazuju da moramo naučiti davati djeci prave vrste pohvale, poput hvaljenja određenog ponašanja. Samo na taj način pohvala će imati željene pozitivne ishode. "
Izvor: Kalifornijsko sveučilište u San Diegu
