Bitka između računalnih igara i agresije
Sada argument dobiva novi zaokret jer švedski istraživači propituju cijelu pretpostavku da igranje računalnih igara ima veze s nasiljem.
U nedavno objavljenom članku iznose nalaze koji pokazuju da je više od svega dobra sposobnost suradnje preduvjet za uspjeh u začaranom igraćem okruženju.
Jedan kamp u raspravi vjeruje da igrači ne samo da nauče surađivati, već i razumjeti složeni kontekst, kako se vještine mogu poboljšati te uzročno-posljedične veze. S druge strane, protivnički tabor uvjeren je da igre mogu poticati nasilno i agresivno ponašanje izvan igraćeg okruženja.
Autori studije Ulrika Bennerstedt, dr. Jonas Ivarsson i dr. Jonas Linderoth objavili su svoje istraživanje u časopisu Međunarodni časopis za računalno podržano suradničko učenje, Bennerstedt je doktorand i znanstveni asistent na Odjelu za obrazovanje Sveučilišta u Göteborgu.
Istraživačka skupina sa sjedištem u Göteborgu provela je stotine sati igrajući internetske igre i promatrajući druge igrače, uključujući i video snimke. Fokusirali su se na složene igre s prikazima nasilja i agresivnih akcija gdje se sudionici moraju boriti jedni s drugima i protiv njih.
“Situacije koje se igrači susreću u tim igrama zahtijevaju sofisticiranu i dobro koordiniranu suradnju. Analizirali smo koje karakteristike i znanje igrači moraju imati da bi bili uspješni ”, rekao je Ivarsson.
Istraživači su otkrili da je uspješan igrač strateški i tehnički upućen te da ima dobar vremenski okvir. Nepromišljeni igrači, kao i oni koji djeluju agresivno ili emocionalno, uglavnom ne idu dobro.
„Predložena veza između igara i agresije temelji se na pojmu prijenosa, što znači da se znanje stečeno u određenoj situaciji može koristiti u sasvim drugom kontekstu.
“Cijela ideja transfera bila je središnja u istraživanjima obrazovanja već jako dugo. Pitanje kako treba osmisliti situaciju učenja kako bi učenici mogli koristiti naučeno gradivo u stvarnom životu vrlo je teško i nema jasnih odgovora ”, rekao je Ivarsson.
"Ukratko, propitujemo cijelu raspravu o igrama i nasilju, jer se ona ne temelji na stvarnom problemu, već na nekom hipotetičkom obrazloženju", rekao je.
Izvor: Sveučilište u Göteborgu
