Muškarci mogu precijeniti matematičke sposobnosti
Novo istraživanje sugerira da muškarci misle da su matematike puno bolji nego što zapravo jesu. Žene, međutim, imaju tendenciju da imaju točnu procjenu svojih aritmetičkih sposobnosti.
Nalazi su pomalo iznenađujući s obzirom na obilje muškaraca u karijeri znanosti i inženjerstva.
U SAD-u postoji značajan jaz između broja muškaraca i žena koji odluče studirati i slijediti karijeru u takozvanim STEM poljima znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike. To je istina iako žene nadmašuju svoje muške kolege na matematičkim testovima u osnovnoj školi.
U novom istraživanju dr. Shane Bench sa Sveučilišta Washington i kolege ispitali su kako pristranost ljudi i prethodna iskustva u vezi s njihovim matematičkim sposobnostima čine više ili manje vjerojatnima da razmišljaju o pohađanju matematičkih tečajeva i karijera.
Nalazi istraživanja pojavljuju se u časopisu Seksualne uloge.
Provedene su dvije studije, jedna na 122 studenta dodiplomskog studija, a druga na 184 sudionika. Svaka je skupina prvo izvršila test iz matematike prije nego što je pogodila koliko su uspjeli pružiti točne odgovore.
U prvom istraživanju sudionici su dobili povratne informacije o svojim stvarnim rezultatima na testu prije nego što su ponovno zamoljeni za polaganje testa i predviđanje njihovih rezultata. U drugoj studiji sudionici su napisali samo jedan test bez ikakve povratne informacije. Od njih se, međutim, tražilo da izvijeste o svojoj namjeri da pohađaju tečajeve i karijere povezane s matematikom.
Tijekom dvije studije utvrđeno je da su muškarci precijenili broj problema koje su riješili, dok su žene prilično točno izvijestile o tome kako dobro prolaze. Nakon što su sudionici u Studiji jedan dobili povratne informacije o svojim stvarnim rezultatima na testu, muškarci su točnije procijenili koliko su dobro prošli na drugom testu.
Rezultati druge studije pokazuju da su, budući da su muški sudionici vjerovali da imaju veću vještinu u matematici nego što je to bio slučaj, vjerojatnije da će pohađati tečajeve i karijere iz matematike nego žene.
"Razlike u spolovima u poljima znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike nisu nužno rezultat podcjenjivanja njihovih žena, već su možda posljedica precjenjivanja njihovih sposobnosti kod muškaraca", rekao je Bench.
Istraživači su također otkrili da su žene koje su imale pozitivnija prošla iskustva s matematikom svoje numeričke sposobnosti ocjenjivale više nego što su stvarno bile. Ovo naglašava vrijednost pozitivnog jačanja ženskog umijeća u matematici, posebno u mladoj dobi.
"Unatoč pretpostavkama da su realizam i objektivnost uvijek najbolji u procjeni sebe i donošenju odluka, pozitivne iluzije o matematičkim sposobnostima mogu biti korisne ženama koje pohađaju matematičke tečajeve i karijeru", kaže Bench.
"Takve pozitivne iluzije mogle bi funkcionirati kako bi zaštitile samopoštovanje žena unatoč uspjehu nižem od željenog, vodeći žene da nastave pohađati tečajeve u poljima znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike i na kraju poboljšati svoje vještine."
Izvor: Springer / EurekAlert
