Glazba u pozadini može ometati kreativnost
Uživate li svirati svoju omiljenu glazbu dok radite na domaćoj zadaći ili nekom drugom kreativnom projektu? Nova studija sugerira da biste je možda htjeli isključiti.
Nalazi studije u Velikoj Britaniji osporavaju popularno gledište da glazba pojačava kreativnost i sugerira da ona zapravo može imati suprotan učinak. To se pokazalo čak i kad je glazba pojačala raspoloženje slušatelja.
Psiholozi sa Sveučilišta Central Lancashire i Sveučilišta Lancaster (Engleska) i Sveučilišta Gävle (Švedska) istraživali su utjecaj glazbe u pozadini na izvedbu ispitujući ljude s verbalnim problemima uvida za koje se vjeruje da mogu iskoristiti kreativnost.
Otkrili su da je pozadinska glazba "značajno narušila" sposobnost sudionika da izvršavaju zadatke testirajući verbalnu kreativnost, ali nije bilo učinka na pozadinsku buku u biblioteci.
Na primjer, sudionicima je predstavljen skup od tri riječi (haljina, brojčanik, cvijet), s tim da je zahtjev trebao smisliti jednu povezanu riječ (u ovom slučaju „sunce“) koja se može kombinirati kako bi se stvorila zajednička riječ ili fraza (sundress, sunčani sat i suncokret).
Istraživački tim proveo je tri eksperimenta koji uključuju verbalne zadatke u mirnom okruženju ili dok su izloženi:
- glazba u pozadini sa stranim (nepoznatim) tekstovima;
- instrumentalna glazba bez teksta;
- glazba s poznatim tekstovima.
"Pronašli smo snažne dokaze za oslabljene performanse tijekom sviranja glazbe u pozadini u usporedbi s tihim uvjetima u pozadini", rekao je istraživač dr. Neil McLatchie sa Sveučilišta Lancaster.
Istraživači sugeriraju da je to možda zbog činjenice da glazba remeti verbalnu radnu memoriju.
U trećem scenariju, izloženost glazbi s poznatim tekstovima smanjila je kreativnost bez obzira na to je li glazba potaknula raspoloženje, izazvala pozitivno raspoloženje, sviđa li se sudionicima ili su sudionici obično učili u prisutnosti glazbe.
Međutim, nije bilo značajne razlike u izvedbi verbalnih zadataka između tihih i uvjeta buke u knjižnici. Istraživači kažu da je to zato što je buka u knjižnici "stabilno stanje" okruženja koje nije toliko ometajuće.
"Da zaključimo, nalazi ovdje osporavaju popularno gledište da glazba pojačava kreativnost i umjesto toga pokazuju da glazba, bez obzira na prisutnost semantičkog sadržaja (bez tekstova, poznatih tekstova ili nepoznatih tekstova), dosljedno remeti kreativne performanse u rješavanju problema s uvidom," rekao je McLatchie.
Izvor: Sveučilište Lancaster
