U SAD-u siromaštvo prevladava genetikom za IQ

Novo istraživanje kombinira rezultate 14 odvojenih studija i dolazi do zaključka da čovjekovo socijalno okruženje može nadvladati njegov genetski potencijal za inteligenciju - barem u Sjedinjenim Državama.

Zanimljivo je da otkriće da socijalna ekonomska klasa može zaštititi inteligenciju nije otkriveno u zapadnoj Europi ili Australiji, možda kao rezultat programa socijalne skrbi.

Geni i okoliš igraju presudnu ulogu u oblikovanju čovjekove inteligencije. Dugogodišnje vjerovanje na polju genetike ponašanja drži da je naša potencijalna inteligencija, postavljena našim genima, potpunije izražena u okruženjima koja podržavaju i njeguju, ali je potisnuta u uvjetima siromaštva i nedostataka.

Iako su neka istraživanja pružila dokaze koji podupiru ovu hipotezu, druga nisu. Da bi bolje razumjeli utjecaj društvene klase na vezu između gena i inteligencije, Dr. Elliot Tucker-Drob sa Sveučilišta Texas u Austinu i Timothy Bates sa Sveučilišta Edinburgh razvili su studiju koja uključuje statističku tehniku ​​koja se naziva metaanaliza.

Ova praksa kombinira podatke iz svih dostupnih objavljenih i neobjavljenih sličnih studija kako bi se poboljšali rezultati studija. Da bi bile uključene u meta-analizu, studije su morale sadržavati objektivnu mjeru inteligencije i mjeru socijalno-ekonomskog statusa obitelji sudionika u djetinjstvu.

Studije su također morale uključiti sudionike koji su se razlikovali u svojoj genetskoj povezanosti (tj. Braća i sestre u odnosu na jednojajčane blizance) kako bi istraživači mogli statistički razdvojiti genetske i okolišne utjecaje.

Tucker-Drob i Bates analizirali su podatke od ukupno 24.926 parova blizanaca i braće i sestara koji su sudjelovali u istraživanjima provedenim u Sjedinjenim Državama, Australiji, Engleskoj, Švedskoj, Njemačkoj i Nizozemskoj. Istraživači su otkrili da odnos između gena, socioekonomskog statusa i inteligencije ovisi o tome iz koje su zemlje sudionici.

"Hipoteza da genetski utjecaj na inteligenciju ovisi o socioekonomskom statusu nije podržana u studijama izvan SAD-a", rekao je Tucker-Drob. "U Nizozemskoj su čak postojali dokazi koji ukazuju na suprotan učinak."

Što je najvažnije, metaanaliza nije pokazala nikakve dokaze da su drugi čimbenici - poput starosti testiranja, jesu li testovi mjerili postignuća i znanje ili inteligenciju, jesu li testovi imali jednu sposobnost ili složene kognitivne mjere - utjecali na rezultate.

Istraživači sugeriraju da bi se snažna razlika između SAD-a i drugih zemalja mogla objasniti razlikama u tome koliko je nizak socioekonomski status iskusan u tim zemljama. Odnosno, relativno snažni programi zdravstvene zaštite i socijalne skrbi u zapadnoj Europi i Australiji mogu ublažiti neke negativne učinke na okoliš koji su tipično povezani sa siromaštvom.

Prema Batesu, primarno pitanje budućih istraživanja bit će identificiranje specifičnih aspekata društva koji "prekidaju vezu između društvene klase i izražavanja genetskih potencijala za intelektualni razvoj".

"Jednom kada se identificiraju takve karakteristike, mogle bi se informirati o politikama usmjerenim na sužavanje praznina u rezultatima testa i promicanje svih pozitivnih posljedica višeg IQ-a, poput zdravlja, bogatstva i napretka u znanosti, umjetnosti i tehnologiji", rekao je.

Nalazi su objavljeni u Psihološka znanost, časopis Udruženja za psihološke znanosti.

Izvor: Udruga za psihološku znanost / EurekAlert