Percepcija kontrole pomaže u određivanju otpornosti

Otkrivanje zašto neke loše vijesti tjeraju jednu osobu da radi više, dok druge razočaravajuće vijesti uzrokuju da netko drugi odustane ili odustane tema je nove istraživačke studije.

U novoj studiji istraživači su otkrili da različiti ishodi mogu proizaći iz toga koliko imamo kontrolu nad onim što se dogodilo.

Štoviše, istražitelji su otkrili da kada se ti zastoji dogode, razina kontrole koju opažamo može odrediti koji će se od dva različita dijela mozga nositi s krizom.

"Razmislite o studentu koji je pao na ispitu", kaže dr. Jamil Bhanji, postdoktorand na Rutgersu i jedan od koautora studije.

"Mogli bi osjećati da ne bi propali da su više učili, učili drugačije - nešto pod njihovom kontrolom."

Taj student, rekao je Bhanji, odlučuje isprobati nove studijske navike i naporno raditi na polaganju sljedećeg ispita.

Kao što je objavljeno u časopisu Neuron, istraživači su koristili funkcijsku magnetsku rezonancu (fMRI) kako bi pokazali da se aktivnost događa u dijelu mozga koji se naziva ventralni striatum - moždana regija koja vodi ciljeve na temelju prethodnih iskustava.

Drugi student mogao bi pasti na istom testu, ali vjeruje da se to dogodilo jer su pitanja bila nepravedna ili je profesor bio zločest, stvari koje nije mogao kontrolirati. Negativne emocije proizvedene ovim nekontroliranim neuspjehom mogu uzrokovati da student odustane od tečaja.

Prevladavanje tih emocija i preusmjeravanje na dobre rezultate u razredu može zahtijevati složeniji proces razmišljanja.

U slučajevima poput ovog, fMRI je otkrio da je aktivnost u ventromedijalnom prefrontalnom korteksu (vmPFC), dijelu mozga koji regulira osjećaje na fleksibilniji način, neophodna za promicanje ustrajnosti.

Doktor Mauricio Delgado, izvanredni profesor psihologije i drugi koautor studije, rekao je da bi ljudi čiji poslovi uključuju davanje loših vijesti trebali obratiti pažnju na ove rezultate, jer bi njihovi postupci mogli utjecati na to kako vijest prima.

"Možete prenijeti vijest studentu - bez šećernog premaza, evo vašeg neuspjeha", rekao je Delgado.

"Ali tada dajete ponudu -" želite li sa mnom pregledati te studijske navike? Bio bih sretan da to učinim. ’To dovodi učenika u situaciju da može doživjeti kontrolu i vjerojatnije da će se sljedeći put poboljšati."

Ovaj je pristup, rekao je Delgado, možda mnogo konstruktivniji od dosadašnjeg donošenja loše ocjene.

Bhanji kaže da bi lekcije iz studije mogle čak voditi određene ljude prema prekratkom odustajanju od karijere u kojoj bi mogli dobro proći.

"Pitamo se zašto je, na primjer, u znanostima manje žena i manjina", rekao je.

"Možda je u takvim slučajevima pošteno reći da postoje stvari koje možemo učiniti za promicanje reakcija na negativne povratne informacije koje potiču ustrajnost."

To ne znači da bi svi trebali ustrajati.

"Postoje trenuci", rekao je Delgado, "kada ne biste trebali biti ustrajni u svojim ciljevima. Tu strijatalni sustav u mozgu, koji može biti izvor uobičajenijih odgovora, može biti na štetu.

"Stalno mislite:" Ja to mogu, ja to mogu. "Ali možda to ne biste trebali učiniti. U to vrijeme, fleksibilnije tumačenje zastoja putem vmPFC-a može biti korisnije. "

Kako se istraživanje nastavlja, dodaje Bhanji, važna područja koja treba istražiti uključivat će "utvrđivanje kada vrijedi i dalje pokušavati, a kada ne."

Izvor: Sveučilište Rutgers