Fleksibilno roditeljstvo smanjuje tjeskobu, depresiju djece
Poslovni supervizori znaju da fleksibilan ili situacijski stil upravljanja može olakšati rad na radnom mjestu. Nova studija sugerira da fleksibilna roditeljska strategija može smanjiti anksioznost i depresiju kod djece.
Većina roditelja razumije da su djeca različita, a ono što djeluje s jednim djetetom možda neće uspjeti s drugim.
Kao rezultat toga, roditelji koriste sve vrste strategija kako spriječiti djecu da budu vrckava, zlovoljna, bojažljiva ili ćudljiva, a istovremeno ih potiču na neovisnost i dobro prilagođenu djecu.
Bitno pitanje uključuje usklađivanje roditeljskog stila s djetetovim potrebama. Studija psihologa sa Sveučilišta Washington daje savjete o prilagođavanju roditeljstva dječjim osobama.
U trogodišnjem istraživanju istraživači su otkrili da je ispravno podudaranje roditeljskog stila s djetetovom osobnošću dovelo do upola manje simptoma depresije i anksioznosti kod djece školske dobi. Međutim, neusklađenost je dovela do dvostruko više simptoma depresije i anksioznosti tijekom iste tri godine.
Studija je objavljena na mreži u Časopis za abnormalnu dječju psihologiju.
"Ova studija odmiče se od jednoznačnog pristupa roditeljstvu i daje roditeljima konkretne savjete o tome kako ublažiti tjeskobu i depresiju svog djeteta", rekla je Cara Kiff, vodeća autorica.
"Razmatramo karakteristike koje djecu čine ranjivom na anksioznost i depresiju, uzimajući u obzir kako to oblikuje način na koji djeca reagiraju na različite roditeljske pristupe."
"Čujemo puno o previše uključenim roditeljima, poput" majki tigra "i" roditelja helikoptera ", rekla je koautorica dr. Liliana Lengua, profesorica psihologije s UW-a.
“Instinkt je roditelja na neki način pomoći i podržati svoju djecu, ali nije uvijek jasno kako intervenirati na najbolji način. Ovo istraživanje pokazuje da je roditeljstvo ravnoteža između ulaska i istupanja uz usmjeravanje, podršku i strukturu zasnovanu na znacima djece. "
Istraživači su proučavali interakcije između 214 djece i njihovih majki tijekom razgovora kod kuće. Gotovo izjednačena kombinacija dječaka i djevojčica sudjelovala je u istraživanju i imali su u prosjeku 9 godina kada je istraživanje započelo.
Djeca i njihove majke sastajali su se s istraživačima jednom godišnje. Znanstvenici su primijetili kako su parovi raspravljali o neutralnim temama, poput rekapitulacije dnevnih događaja i uobičajenih problema, poput sukoba oko domaćih zadaća i poslova.
Tijekom razgovora istraživači su primijetili roditeljske stilove, uključujući toplinu i neprijateljstvo, te koliko su majke dopustile djetetu da vodi razgovore - roditeljski stil koji daje autonomiju.
Utvrđene su osobine ličnosti za svako dijete. Istraživači su procijenili simptome tjeskobe i depresije kod djeteta, kao i dječje sposobnosti da reguliraju vlastite osjećaje i postupke - osobina povezana s nižom razinom depresije i anksioznosti.
Na kraju trogodišnjeg istraživanja, istraživači su otkrili da:
- Djeca s većom napornom kontrolom imala su manje simptoma anksioznosti i depresije u usporedbi s drugom djecom u studiji, a ti su simptomi obično ostajali niski bez obzira na stil roditeljstva;
- Kad su djeca imala veću napornu kontrolu, ali su njihovi roditelji koristili višu razinu vođenja ili pružali malu autonomiju, ta su djeca pokazivala višu razinu depresije i anksioznosti;
- Djeca s niskom kontrolom napora imala su manje anksioznosti kad su majke pružale više strukturiranja i manje autonomije;
- Djeca s malo napora u kontroli udvostručila su simptome tjeskobe ako su imala majke koje su pružale malo kontrole.
Lengua je rekao da studija pokazuje kako roditelji mogu koristiti osobnost i temperament svog djeteta kako bi odlučili koliko i kakvu vrstu pomoći pružiti.
Nekoj je djeci, posebno onima koja imaju problema s regulacijom osjećaja, dobra pomoć. Ali za djecu koja imaju prilično dobru samokontrolu, previše roditeljske kontrole može dovesti do veće tjeskobe i depresije.
Rezultati su bili pomalo iznenađujući, rekao je Lengua, jer se roditeljima djece u ovoj dobi obično kaže da svojoj djeci daju veću autonomiju dok uče kretati se društvenim situacijama i donositi odluke o rasporedu i domaćim zadaćama. To se može suprotstaviti roditeljskoj intuiciji da pomogne djeci u složenijim situacijama.
"Roditelji bi trebali biti tu da pomažu - ali ne i preuzimaju - u teškim situacijama i pomažu svojoj djeci da nauče samostalno upravljati izazovima", rekao je Lengua.
Izvor: Sveučilište Washington
