Obiteljski problemi štete maloj djeci

Istraživači su stekli uvid u to zašto su neke obitelji nesretne - situacija se očito usredotočila na dva različita područja ponašanja.

Nažalost, obrasci nezdravih obiteljskih odnosa mogu dovesti do specifičnih poteškoća za djecu tijekom njihove rane školske godine.

"Obitelji mogu biti podrška i resurs djeci pri ulasku u školu ili mogu biti izvor stresa, distrakcije i neprilagođenog ponašanja", kaže Melissa Sturge-Apple, vodeća istraživačica na ovom listu i docentica psihologije na sveučilište u Rochesteru.

"Ova studija pokazuje da su hladnoća i kontrola obiteljskog okruženja povezani s rastućom kaskadom poteškoća za djecu u prva tri godine škole, od agresivnog i ometajućeg ponašanja do depresije i otuđenja", objašnjava Sturge-Apple.

"Studija također otkriva da se djeca iz obitelji obilježenih visokom razinom sukoba i nametljivim roditeljstvom sve više bore s tjeskobom i socijalnim povlačenjem dok se kreću u ranim školskim godinama."

Trogodišnja studija objavljena u Razvoj djeteta, ispituje obrasce odnosa u 234 obitelji s 6-godišnjom djecom. Istraživački tim identificirao je tri različita obiteljska profila: jedan sretan (nazvan kohezivni) i dva nesretna (nazvan razdvojenim i zapletenim).

Kohezivne obitelji karakteriziraju skladne interakcije, emocionalna toplina i čvrste, ali fleksibilne uloge roditelja i djece. "Razmislite o obitelji Cosby", kaže Sturge-Apple, nudeći primjer iz popularne TV serije o simpatičnoj obitelji Huxtable.

Zapletene obitelji, nasuprot tome, mogu biti emocionalno uključene i pokazivati ​​skromne količine topline, ali se bore s visokom razinom neprijateljstva, destruktivnim miješanjem i ograničenim osjećajem obitelji kao tima. Sturge-Apple ukazuje na emocionalno neurednu obitelj Barone u obiteljskom sitcomu "Svi vole Raymonda" kao dobar primjer upletene obitelji.

Konačno, odvojene obitelji, kako i samo ime kaže, obilježene su hladnim, kontrolirajućim i povučenim vezama. Naizgled ugodna obitelj iz predgrađa u filmu "Obični ljudi" daje klasičnu ilustraciju nevezane obitelji, tvrde autori.

Reagirajući na smrt svog najstarijeg sina, roditelji se u filmu emocionalno povlače, stvarajući jalovo kućno okruženje u kojem se ne može razgovarati o osjećajima.

Iako studija pokazuje čvrste dokaze o povezanosti obitelji i škole, autori upozoravaju da disfunkcionalni obiteljski odnosi nisu odgovorni za sve, pa čak ni za većinu poteškoća u ponašanju u školi.

Drugi čimbenici rizika, poput susjedstava s visokim kriminalom, škola s visokim siromaštvom, problematičnih vršnjačkih krugova i genetskih osobina također utječu na to razvija li jedno dijete više problema od drugog djeteta, objašnjava koautor Patrick Davies, profesor psihologije sa Sveučilišta Rochester ,

Nova studija temelji se na davno uspostavljenoj teoriji obiteljskih sustava koja je dosljedno identificirala tri vrste obitelji koristeći klinička promatranja.

Međutim, ovo je istraživanje prvo koje empirijski potvrđuje njihovo postojanje u višestrukim vezama unutar obitelji: u braku, u interakciji dijete-roditelj i među sve tri zajedno, kaže Davies.

"Zaista smo mogli sagledati veliku sliku obitelji", dodaje on, "a ono što je bilo zapanjujuće je da su ti obrasci obiteljskih odnosa bili stabilni ne samo u različitim vezama već i kroz vrijeme, s vrlo malo obitelji koje su mijenjale obrasce."

Istraživanje je pokazalo da su djeca iz odvojenih domova svoje obrazovanje započela s višim razinama agresivnog i ometajućeg ponašanja i većim poteškoćama usredotočujući se na učenje i suradnju s pravilima u učionici. Ta su se destruktivna ponašanja pogoršavala kako je dijete napredovalo kroz školu.

Suprotno tome, djeca iz zapletene kućne okoline ušla su u školu bez disciplinskih problema ili depresije i povučenosti od svojih vršnjaka iz kohezivnih obitelji.No, kako su djeca iz okuženih i odvojenih domova nastavila školovati, počela su trpjeti višu razinu anksioznosti i osjećaja usamljenosti i otuđenosti od vršnjaka i učitelja.

Autori zaključuju da "djeca u ranim školskim godinama mogu biti posebno osjetljiva na destruktivne obrasce odnosa upletenih obitelji."

Izvor: Sveučilište Rochester

Ovaj je članak ažuriran s izvorne verzije koja je ovdje izvorno objavljena 16. srpnja 2010.