Tinejdžeri manje vjerojatno surađuju kada majke govore kontrolnim glasom
Novo istraživanje pokazalo je da je malo vjerojatnije da će tinejdžeri surađivati i ulagati napor u zahtjeve svoje majke kada im se to kaže kontrolirajućim tonom glasa.
Govor u "tonu pod pritiskom" također izaziva niz negativnih emocija i manje osjećaja bliskosti, prema istraživačima sa Sveučilišta Cardiff u Velikoj Britaniji.
Prema istraživačima, studija, koja je obuhvatila više od 1.000 14 i 15-godišnjaka, prva je koja ispituje kako tinejdžeri reagiraju na ton glasa kad dobivaju upute od svojih majki, čak i kada su određene riječi koje se koriste potpuno iste ,
"Ako roditelji žele da razgovori s njihovim tinejdžerima imaju najviše koristi, važno je ne zaboraviti koristiti podržavajuće tonove glasa", rekla je dr. Netta Weinstein, vodeća autorica studije. "Roditeljima je lako zaboraviti, pogotovo ako se osjećaju pod stresom, umorni ili su pod pritiskom."
Nalazi studije pokazali su da je puno vjerojatnije da će se tinejdžeri baviti uputama koje su prenosile osjećaj ohrabrenja i podrške za samoizražavanje i odabir.
Rezultati bi također mogli biti relevantni za učitelje u školama čija bi upotreba više motivacijskog jezika mogla utjecati na učenje i dobrobit učenika u njihovim učionicama, primijetio je Weinstein.
"Adolescenti se vjerojatno osjećaju više stalo i sretnije, a kao rezultat toga više se trude u školi, kada roditelji i učitelji govore u prilog, a ne u tonove glasa", rekla je.
Za eksperiment studije, 486 muških tinejdžera i 514 ženskih ljudi nasumično je raspoređeno u grupe koje će čuti identične poruke koje su majke dostavljale bilo kontrolnim, autonomnim ili neutralnim tonom glasa.
Izrazi kontrole nameću pritisak i pokušavaju prisiliti ili prisiliti slušatelje na akciju. Suprotno tome, oni koji izražavaju potporu autonomiji prenose osjećaj ohrabrenja i potpore osjećaju izbora kod slušatelja i mogućnosti samoizražavanja, objašnjavaju istraživači.
Svaka je od majki izgovorila 30 rečenica usredotočenih na školski posao i uključivala upute poput: "Vrijeme je da krenemo u školu", "ovu ćete knjigu pročitati večeras" i "dobro ćete se snaći u ovom zadatku."
Nakon što je čuo poruke, svaki je učenik anketirao i odgovarao na pitanja kako bi se osjećao da im je vlastita majka razgovarala na taj način.
Otkrića su pokazala da ton glasa koji koriste majke može značajno utjecati na reakcije tinejdžera na emocionalne, relacijske i bihevioralne namjere, otkrili su istraživači.
Na većinu ishoda tinejdžeri koji su slušali majke kako daju motivacijske izjave kontrolirajućim tonom glasa reagirali su na nepoželjne načine. Suprotno tome, tonovi koji podržavaju autonomiju izazivali su pozitivne reakcije slušatelja u usporedbi s slušanjem majki koje su koristile neutralni ton glasa za iznošenje motivacijskih rečenica.
"Ovi rezultati lijepo ilustriraju koliko je glas moćan i da je odabir pravog tona za komunikaciju presudan u svim našim razgovorima", rekla je profesorica Silke Paulmann sa Sveučilišta u Essexu, koautorica studije.
Istraživači kažu kako svoj posao namjeravaju napraviti korak dalje istražujući kako ton glasa može utjecati na fiziološke reakcije, poput otkucaja srca ili reakcije vodljivosti kože, i koliko dugo ti učinci mogu biti.
Studija je objavljena u časopisu Razvojna psihologija.
Izvor: Cardiff University
