Virtualni pritisak vršnjaka djeluje jednako dobro kao stvarna stvar

Nova studija pokazuje da pritisak vršnjaka može potaknuti natjecanje, kao i ponašanje oblika, čak i ako je natjecatelj računalno simulirani vršnjak.

Istraživači sa Sveučilišta New York Tandon School of Engineering otkrili su da se ovo "lažno" natjecanje čak može koristiti za dobro znanosti.

Maurizio Porfiri, profesor strojarskog i zrakoplovnog inženjerstva i direktor Laboratorija za dinamičke sustave na Sveučilištu Tandon u New Yorku, i Oded Nov, izvanredni profesor za upravljanje tehnologijom i inovacijama, osmislili su eksperiment kako bi provjerili može li virtualni pritisak vršnjaka potaknuti individualno sudjelovanje u građanski znanstveni projekt koji su osnovali 2012. pod nazivom Brooklyn Atlantis.

Građanski znanstveni projekti oslanjaju se na dobrovoljce iz javnosti koji pomažu znanstvenicima prikupljanjem i izvještavanjem podataka pomoću njihovih kućnih računala ili pametnih telefona. Poznati primjeri uključuju projekte koji prate kretanje leptira monarha, napore na identificiranju novih planeta, pa čak i internetsku igru ​​koja izaziva korisnike da pronađu nove načine za savijanje proteinskih struktura.

Brooklyn Atlantis građanski je znanstveni projekt podržan od strane Nacionalne zaklade za znanost koji se vrti oko mobilnog robota koji je dizajnirao istraživač Jeffrey Laut, nedavni diplomac Sveučilišta New York, kao dio svoje disertacije.

Instrumentirani mobilni robot služi kao prototip za vodene bespilotne letjelice koje se Laut i Porfiri nadaju komercijalizirati kroz nedavnu potporu Državnog tijela za energetska istraživanja i razvoj New Yorka (NYSERDA). Robot patrolira Gowanusovim kanalom, notorno zagađenim brooklynskim plovnim putem i mjestom Superfund, prenoseći stalni tok podataka o kvaliteti i temperaturi vode, kao i slike iznad i ispod vodene linije.

Građanski znanstvenici dobrovoljno gledaju slike i stvaraju "oznake" za prepoznavanje predmeta na fotografijama, koji mogu uključivati ​​ljude, divlje životinje ili određene dijelove smeća ili krhotina.

No, znanstveni projekti iz gomile izvora suočavaju se sa sličnim izazovom: unatoč tome što su imali puno registriranih sudionika, većina doprinosa dolazi od male, visoko angažirane skupine volontera, primijetili su istraživači. Povećanje razine sudjelovanja već je dugo bio cilj.

Istraživački tim kreirao je eksperiment kako bi utvrdio može li prisutnost virtualnog vršnjaka poboljšati doprinose volontera. Preoblikovali su sučelje stranice Brooklyn Atlantis gdje korisnici pregledavaju i označavaju slike, dodajući traku s indikatorima na vrhu zaslona kako bi se prikazalo koliko je puta drugi sudionik označio istu sliku. Ovo je bila izvedba virtualnog vršnjaka, a istraživači su stvorili pet različitih scenarija za izvedbu virtualnog vršnjaka.

Podijelivši 120 sudionika, formirali su kontrolnu skupinu bez virtualnog vršnjaka i dvije skupine za koje je izvedba virtualnog vršnjaka varirala prema neovisnom algoritmu. Za preostale tri skupine izvedba virtualnog vršnjaka varirala je u odnosu na korisnika: jedna je dosljedno imala lošiji učinak od stvarnog korisnika, druga je bila dosljedno bolja, a druga se izvodila ravnopravno sa stvarnim korisnikom.

Rezultati pokazuju da pritisak virtualnog vršnjaka može utjecati na ponašanje građanskog znanstvenika, smatraju istraživači.

Skupina stvarnih korisnika s najboljom izvedbom - oni koji su označili najviše objekata na fotografijama u Brooklynu Atlantis - bili su oni koji su vidjeli virtualnog vršnjaka koji ih je neprestano nadmašivao. Suprotno tome, skupina koja je vidjela virtualnog vršnjaka koji ih nije imao uspjeha dodala je manje oznaka od bilo koje druge grupe, uključujući kontrolnu skupinu bez vršnjaka.

Skupina čiji se virtualni vršnjak podudara s vlastitom razinom aktivnosti također je označila više objekata od kontrolne skupine, što ukazuje da možda puka prisutnost vršnjaka dovodi do povećanih performansi.

"Društvena usporedba snažan je pokretač ponašanja i uzbudljivo je vidjeti da je čak i simulirana izvedba bila dovoljna da utječe na naše sudionike da označe više ili manje predmeta", rekao je Porfiri. "Još je uzbudljivija bila činjenica da takav odgovor možemo predvidjeti pomoću matematičkog modela."

Primijetio je da su sudionici iz stvarnog života uglavnom odražavali aktivnost simuliranog sudionika, ukazujući na to da takva vrsta postavljanja normi može pomoći u povećanju sudjelovanja u znanstvenim projektima građana.

"Studija nas je naučila kako dizajn sustava socijalnog sudjelovanja može imati koristi od uključivanja istraživanja socijalne psihologije", objasnio je Nov.

Istraživači vjeruju da ova otkrića doprinose sve većem broju istraživanja o tome kako povećati angažman u znanstvenim projektima za građane. Pored izdavanja nagrada, bodova ili drugih oblika "gamifikacije", korištenje vršnjačkih performansi kao motivatora pokazuje i jasno obećanje, rekli su.

Potrebna su daljnja istraživanja kako bi se utvrdila razina natjecanja koja je zdrava, a ne kontraproduktivna, dodali su.

Izvor: Sveučilište New York Tandon School of Engineering

foto: