Obiteljsko okruženje utječe na razvoj mozga tinejdžera
Čini se da dječje okruženje i socioekonomski status utječu na kognitivne sposobnosti i razvoj mozga tijekom adolescencije, neovisno o genetskim čimbenicima, pokazalo je novo istraživanje istraživačkog tima sa Karolinska Institutet u Švedskoj.
Nalazi, objavljeni u časopisu Zbornik Nacionalne akademije znanosti (PNAS), pokazuju koliko je važno obiteljsko okruženje, ne samo tijekom ranog djetinjstva, već i tijekom cijele adolescencije.
Iako se još uvijek žustro raspravlja o načinu na koji geni i okoliš (priroda naspram njege) utječu na mozak i kognitivne sposobnosti, prethodna istraživanja nisu uzela u obzir gene tijekom promatranja učinaka na okoliš.
Švedski istraživački tim proveo je studiju u kojoj analiziraju čimbenike okoliša, a istovremeno promatraju i novu genetsku mjeru: vrijednost indeksa na temelju skupine od oko 5000 lokacija DNK koje su najjače povezane s obrazovnim postignućima.
U istraživanju je sudjelovao 551 adolescent iz različitih socioekonomskih okruženja u različitim područjima u Europi. U dobi od 14 godina sudionici su davali uzorke DNA, završili kognitivne testove i slikali mozak MR (magnetnom rezonancijom) skenerom. Postupak se ponovio pet godina kasnije.
U dobi od 14 godina geni i okolina bili su neovisno povezani s kognitivnim sposobnostima (mjerenima testovima radne memorije) i moždanom strukturom. Međutim, utvrđeno je da su učinci na okoliš 50 do 100 posto jači od genetskih učinaka. Razlike u socioekonomskom statusu povezane su s razlikama u ukupnoj površini neokorteksa.
"Prethodna rasprava bila je postoji li posebno područje na koje utječe okoliš, poput dugotrajnog pamćenja ili jezika", rekao je Nicholas Judd, doktorand na Odjelu za neuroznanost, Karolinska Institutet i koautor studije zajedno sa svojim kolegom iz odjela Brunom Sauceom, dr. sc.
"Međutim, uspjeli smo pokazati da se učinak javlja u neokorteksu i tako vjerojatno utječe na čitav niz funkcija."
Genetske razlike također su povezane s moždanom strukturom, utječući ne samo na ukupnu površinu mozga, već i posebno na područje desnog tjemenog režnja za koje je poznato da je važno za matematičke vještine, razmišljanje i radnu memoriju. Ovo je prvi put da je identificirano područje mozga koje je povezano s ovim genetskim indeksom.
Kada je istraživački tim pet godina kasnije pratio tinejdžere, mogli su pogledati kako su geni i okoliš utjecali na razvoj mozga tijekom adolescencije. Otkrili su da, iako geni nisu objasnili nijednu cerebralnu promjenu, okoliš je to učinio. Međutim, nepoznato je koji je aspekt okoliša odgovoran za to.
"Postoji niz mogućih objašnjenja, poput kroničnog stresa, prehrane ili intelektualne stimulacije, ali studija pokazuje koliko je okoliš važan, ne samo tijekom ranog djetinjstva", rekao je glavni istražitelj dr. Torkel Klingberg, profesor kognitivne neuroznanosti u Karolinska Institutet.
"Pronalaženje najvažnijih čimbenika okoliša za optimizaciju razvoja djetinjstva i adolescenata stvar je budućih istraživanja."
Studija je objavljena u časopisu Zbornik Nacionalne akademije znanosti (PNAS).
Izvor: Karolinska Institutet
