U redu za kažnjavanje djece - ako se to učini ispravno
Iako su nedavne knjige o roditeljstvu pozvale na pozitivno roditeljstvo s disciplinom "bez drame", novo istraživanje sugerira da roditeljska disciplina još uvijek ima svoje mjesto.
"Roditeljska disciplina i pozitivne roditeljske tehnike često su polarizirane u popularnim roditeljskim resursima i u zaključcima roditeljskog istraživanja", kaže istraživač Robert Larzelere, dr. Sc., Sa Sveučilišta Oklahoma.
Larzelere je svoja otkrića predstavio na 123. godišnjoj konvenciji Američkog psihološkog udruženja. Objašnjava da su "znanstveno potpomognute roditeljske intervencije za malu prkosnu djecu otkrile da vremenska ograničenja i druge vrste asertivnih taktika mogu funkcionirati ako se pravilno primjenjuju."
U svom izlaganju Larzelere je rekao kako je njegov istraživački tim intervjuirao 102 majke koje su pružile detaljne opise pet puta kada su djecu morali disciplinirati zbog udaranja, cviljenja, prkosa, pregovaranja ili neslušanja.
Nuđenje kompromisa bila je najučinkovitija taktika za neposredna poboljšanja ponašanja, bez obzira na vrstu ponašanja. Obrazloženje je bio sljedeći najučinkovitiji odgovor kada su majke reagirale na blago dosadna ponašanja, poput pregovaranja ili kukanja.
Kazne, poput vremenskih ograničenja ili oduzimanja nečega, bile su učinkovitije od rasuđivanja kada se radi s djetetom koje se ponašalo prkosno ili je udaralo. Međutim, kazne su bile najmanje učinkovita taktika za pregovaranje i cviljenje djece, a rasuđivanje nije bilo učinkovito kada se koristilo s djecom koja su prkosna ili udarala.
Prošireni pogled pruža drugačiju perspektivu jer su istraživači otkrili dugoročne učinke koji su otkrili drugačiji obrazac.
Kad su dva mjeseca kasnije razgovarali s mamama, oni koji su prečesto nudili kompromise djeci koja su udarala ili se ponašala prkosno rekli su da se njihova djeca ponašaju lošije, rekao je Larzelere.
Obrazloženje je, međutim, s vremenom bilo najučinkovitije za ovu djecu, iako je to bio odmah najmanje učinkovit odgovor. Umjerena upotreba vremenskih ograničenja i drugih kazni (manje od 16 posto vremena) dovela je do poboljšanja ponašanja naknadno, ali samo za ovu prkosnu djecu.
U drugoj prezentaciji na istom simpoziju, Ennio Cipani, dr. Sc. S Nacionalnog sveučilišta, rekao je da razlog zbog kojeg ne funkcioniraju ili se negativno gleda na njih jest taj što se ne koriste pravilno.
Cipani i kolege mogli su u stvarnom vremenu uočiti greške koje roditelji mogu napraviti u primjeni vremenskog ograničenja kao dijela svojih usluga kod kuće. Na primjer, roditelji ne bi smjeli donositi trenutne odluke o korištenju vremenskog ograničenja. Umjesto toga, trebali bi prije vremena reći svojoj djeci koja ponašanja (npr. Udaranje, vikanje na drugu djecu) dovest će ih do vremenskog ograničenja i uvijek će ih pratiti, dodao je.
Primjeri njegovog rada korišteni su u njegovom vodiču za roditelje, Kazna na suđenju.
"Naši klinički nalazi pokazali su da je vremensko ograničenje koje se dosljedno koristi za odabrana ponašanja i situacije značajno smanjilo problematično ponašanje s vremenom", rekao je Cipani.
Terapija dječjim ponašanjem također može pomoći roditeljima i djeci koja se bore, rekli su dr. David Reitman sa Sveučilišta Nova Southeastern i dr. Mark Roberts sa Sveučilišta Idaho.
Roberts je predstavio informacije o Hanfovoj metodi roditeljstva, temeljenu na radu dr. Constance Hanf, koja omogućuje početnu fazu pozitivne discipline (tj. Nagrađivanje djece za dobro ponašanje) i na kraju prelazi u autoritativnije roditeljske tehnike ( tj. timeout).
„Dopuštanje djetetu druge prilike da se pridržava roditeljskih uputa nudeći upozorenje za nepridržavanje pokazalo se korisnim. Broj timeout-a tijekom početne terapije opada, dok nužnost i učinkovitost timeout-a ostaju “, rekao je Roberts.
"Vremenom su i roditeljske upute i upozorenja sve učinkovitiji, smanjujući potrebu za vremenskim ograničenjem zbog nepridržavanja."
Reitman je sugerirao da roditelji djece koja se obično razvijaju mogu na terapiju ponašanja gledati isključivo na kažnjavanje, a ne na široku vrijednost za promicanje pozitivnog dječjeg razvoja.
"Ljudi koji su kritični prema terapeutima ponašanja jer pokušavaju 'kontrolirati' ponašanje djece, nisu svjesni nastojanja terapeuta ponašanja da roditeljima prenesu vrijednost pozitivnog povezivanja s djetetom", rekao je Reitman.
"Terapeuti mogu pomoći roditeljima da razumiju problem, olakšati promjene u okolini i pomoći djeci da steknu vještine potrebne za uspjeh."
Izvor: Američko psihološko udruženje / EurekAlert
