Druženje jača zdravstvenu pismenost

Starije odrasle osobe mogu dobro razumjeti zdravlje ako redovito koriste Internet i sudjeluju u društvenim događanjima, sugerira novo istraživanje.

Informacije o zdravlju i bolestima sada su široko dostupne, a ljudi očekuju da budu sudionici u procesu dijagnoze i liječenja. No, dobne promjene u mozgu riskiraju ugrožavanje sposobnosti starijih ljudi da koriste zdravstveni sustav, upozoravaju profesorica Jane Wardle sa Sveučilišnog koledža u Londonu u Velikoj Britaniji i kolege.

Dodaju kako odrasli tijekom starenja često imaju povećani kontakt sa zdravstvenim sustavom jer se povećava rizik od nekoliko kroničnih bolesti.

No, kognitivne promjene povezane s dobi mogu "ugroziti sposobnost snalaženja u zdravstvenom sustavu i upotrebe zdravstvenih podataka", navode u Časopis za epidemiologiju i zdravlje zajednice, To je povezano s lošijom samozaštitom, posebno s obzirom na dugotrajne uvjete, većom šansom za potrebom hitne pomoći, manjom preventivnom skrbi i većim rizikom od smrtnosti.

Zdravstvena pismenost može se definirati kao "stupanj u kojem pojedinci imaju sposobnost pribaviti, obraditi i razumjeti osnovne zdravstvene informacije i usluge potrebne za donošenje odgovarajućih zdravstvenih odluka", kažu istraživači.

Istražili su mogu li na zdravstvenu pismenost tijekom starenja utjecati tehnološki i socijalni čimbenici. Podaci su uzeti o 4.368 muškaraca i žena u dobi od 52 godine ili više od 2004. do 2005. i 2010. do 2011. godine. Svi su sudjelovali u dugotrajnoj engleskoj longitudinalnoj studiji starenja.

Zdravstvena pismenost mjerena je na početku pomoću testa razumijevanja čitanja naljepnice s lijekom. U početku je stopa odgovarajuće zdravstvene pismenosti bila visoka, 73 posto, ali do kraja praćenja, pala je za 19 posto.

Oko 32 posto sudionika poduzimalo je "dosljednu upotrebu Interneta", a čini se da su te osobe značajno zaštićene od pada zdravstvene pismenosti, imajući 23 posto manji rizik od pada zdravstvene pismenosti od 40 posto koji nikada nisu koristili Internet ili e-poštu.

Isto se vidjelo i za „dosljedno bavljenje kulturnim aktivnostima“ poput posjeta kinu, umjetničkim galerijama, muzejima i kazalištu. Oko 39 posto sudjelovalo je u tim aktivnostima, a ta je skupina imala 27 posto manji rizik od pada zdravstvene pismenosti. Broj takvih aktivnosti bio je izravno povezan sa održavanjem zdravstvene pismenosti.

Oni koji su sudjelovali u obje kategorije aktivnosti imali su 49 posto manji rizik od pada zdravstvene pismenosti od onih koji nisu sudjelovali ni u jednoj. Ova korist za zdravstvenu pismenost bila je neovisna o kognitivnoj funkciji i padu, procijenjena intervjuom licem u lice i nekoliko pouzdanih testova.

Autori upozoravaju da ova promatračka studija ne može utvrditi uzrok i posljedice, ali dodaju: „Rezultati ukazuju da su vještine zdravstvene pismenosti vremenom promjenjive, da gubitak vještine pismenosti tijekom starenja nije neizbježan te da tehnološke i socijalne čimbenike treba shvatiti kao utječe na vještine opismenjavanja. "

"Podrška starijim odraslima za održavanje društveno angažiranog života i pristup Internetu trebala bi pomoći u promicanju održavanja vještina funkcionalne pismenosti tijekom starenja", kažu oni.

Dodaju da je pad zdravstvene pismenosti također povezan s lošijim rezultatima moždane funkcije na početku studije, jer nisu bijelci, imaju relativno nisko bogatstvo, malo obrazovnih kvalifikacija i poteškoće u obavljanju rutinskih svakodnevnih aktivnosti.

Međutim, iako se ovi demografski čimbenici ili ne mogu ili ih nije lako izmijeniti, niska zdravstvena pismenost se može promijeniti. To "predstavlja put ka poboljšanju zdravlja stanovništva koji donositelji politika i zdravstveni sustav ne smiju propustiti", kažu stručnjaci.

Prethodna dugoročna istraživačka istraživanja pokazala su da raznoliki spektar društvenih aktivnosti, uključujući tjelesnu aktivnost, intelektualno igranje igara, članstvo u vjerskim i drugim društvenim skupinama i sudjelovanje u kulturnim aktivnostima, sve to može zaštititi od kognitivnog propadanja povezanog s dobi.

Čini se, međutim, da nema dokaza da kratko razdoblje društveno i kognitivno poticajnih aktivnosti koje ne uključuju aktivno učenje novih vještina donosi kognitivne koristi.

„Ovo se znanje još uvijek razvija", smatra profesor Wardle, „iako se čini da kognitivno stimulirajuće društvene aktivnosti mogu pomoći u održavanju kognitivne funkcije tijekom starenja. Taj se odnos može proširiti i na zdravstvenu pismenost.

"Naša studija ističe korisnost stavljanja zdravstvene pismenosti u kontekst i kognitivnih i društvenih funkcija, posebno kada se pokušava bolje razumjeti promjene u vještinama zdravstvene pismenosti u kasnijem životu."

Poziva na daljnja istraživanja koja uključuju dodatna kognitivna, tehnološka i socijalna mjerenja.

Reference

Kobayashi, L. C. i sur. Korištenje interneta, društveni angažman i zdravstvena pismenost opadaju tijekom starenja u longitudinalnoj skupini starijih odraslih Engleza. Časopis za epidemiologiju i zdravlje zajednice, 26. studenog 2014. doi: 10.1136 / jech-2014-204733

Časopis za epidemiologiju i zdravlje zajednice