Mamin stres kod začeća vezan za kasniji djetetov odgovor na stres

Razina stresa majke u vrijeme začeća može biti povezana s načinom na koji njezino dijete reagira na životne izazove u dobi od 11 godina, prema novoj kanadskoj studiji objavljenoj u Časopis o razvojnom podrijetlu zdravlja i bolesti.

Istraživači sa Sveučilišta Simon Fraser (SFU) u Britanskoj Kolumbiji mjerili su razinu kortizola u budućih majki, počevši prije trudnoće i nastavljajući se tijekom prvih osam tjedana trudnoće, a potom godinama kasnije i kod njihove djece. Cilj studije bio je razumjeti vezu između majčinog biološkog stresa u vrijeme začeća i razvoja fiziologije stresa njezinog djeteta.

Koristeći uzorke urina za mjerenje reproduktivnih hormona, istraživači su uspjeli odrediti dan začeća djece, kao i razinu kortizola mama - biomarker fiziološkog stresa - tijekom prvih osam tjedana nakon začeća.

Dvanaest godina kasnije, istraživači su promatrali kako su djeca reagirala na početak nove školske godine (dobro poznati „prirodni“ stresor) i na izazov javnog govora (često korišteni „eksperimentalni“ stresor).

Kortizol majke nakon začeća bio je povezan s različitim aspektima odgovora dječjeg kortizola na te izazove, a mnoge od ovih udruga razlikovale su se između dječaka i djevojčica.

Voditeljica studije, dr. Cindy Barha, rekla je da su sinovi majki koje su imale veći kortizol u drugom gestacijskom tjednu imale veće reakcije kortizola na eksperimentalni izazov javnog govora, ali ta veza nije pronađena kod kćeri.

Suprotno tome, majke s višim kortizolom u petom gestacijskom tjednu imale su kćeri s višim bazalnim (osnovnim ili donjim slojem) kortizolom prije početka novog školskog roka, ali ne i sinove.

Međutim, i sinovi i kćeri imali su veće reakcije na kortizol na početak nove školske godine, kao i na eksperimentalni izazov za javni nastup, ako su njihove majke imale veći kortizol tijekom petog gestacijskog tjedna.

Biološki mehanizmi koji stoje iza ovih udruga još nisu jasni, ali vjerojatno će uključivati ​​genetiku i epigenetiku, kao i okolišne i kulturne čimbenike koje dijele mame i njihova djeca.

"Stres igra ključnu ulogu ne samo u sposobnosti djece da odgovore na društvene i akademske izazove, već i u njihovom razvoju i zdravlju kao odrasli", rekao je profesor zdravstvenih znanosti SFU-a dr. Pablo Nepomnaschy, vođa istraživačkog tima.

Tim će nastaviti istraživati ​​povezanost razine stresa majke i djeteta od trenutka začeća pa nadalje. Nalazi mogu pomoći u razvoju uspješnih programa i intervencija koji djecu pripremaju za zdrav i ispunjen život i ostvare svoj puni potencijal.

Izvor: Sveučilište Simon Fraser

!-- GDPR -->