Što veze čini trajnima

Novo istraživanje daje novu perspektivu zašto su neki ljudi više predani vezi, kako dugovječnost veze ovisi o međusobnoj predanosti i kako učimo voljeti.

Tim istraživača sa koledža St. Olaf, Sveučilišta Minnesota i Sveučilišta Illinois u Urbana-Champaign analizirao je podatke studije Longitudinal Study of Risk and Adaptation (MLSRA) u Minnesoti, 30-godišnjeg pregleda individualnog razvoja od rođenja do odrasloj dobi. Istražitelji su zatim pratili laboratorijski eksperiment kako bi naučili o vezama.

U istraživanju su znanstvenici otkrili korist imati majku koja podržava, uključena je u malu djecu i biti sposoban za rješavanje sukoba u adolescenciji. Ova specifična vrsta pozadine predviđa da je pojedinac „jaka karika“ u odnosima s odraslima. Odnosno, osoba s većim udjelom u odnosu za odrasle.

Međutim, ako pojedinac nije imao brižnu majku tijekom ranog djetinjstva i nije morao rješavati sukobe u adolescenciji, onda je velika vjerojatnost da će ta osoba biti „slaba karika“ u odnosima s odraslima - tj. Ona s jednom nogom van vrata.

Još je jedan od glavnih čimbenika imati jednako posvećenog partnera za trajnu vezu.

Zanimljivo je da nisu pojedinačne obveze partnera ono što najviše pomaže u zajedničkom ostanku. Koliko se dobro podudaraju njihove razine predanosti. Drugim riječima, pojedinci sličnog podrijetla koji odražavaju "jaku kariku" bit će dobronamjerni i tolerantni kad krene grubo.

Slično tome, dvije slabe karike mogu biti labave u rješavanju stvari, ali njihova su očekivanja jednako niska pa je manje trenja.

Ali kada se slaba i jaka karika povežu, ona s manje ulaganja ima veći utjecaj. To čini manje stabilnu i predvidljivu vezu.

U laboratorijskom dijelu eksperimenta istraživači su regrutirali 78 sudionika MLSRA-e, starih 20 ili 21 godinu, i njihove heteroseksualne romantične partnere.

Upitnik koji procjenjuje razinu predanosti svakog sudionika analiziran je zajedno s podacima iz dvije ranije točke u longitudinalnoj studiji. Prvo su primijetili dvogodišnjake koji su radili težak zadatak dok su ih majke gledale.

Je li se njihova majka smijala, pomagala ili ignorirala dijete? Drugo, sa 16 godina, ispitanici su pripovijedali o sukobu s najboljim prijateljem i procijenjeni su na relacijske stavove i vještine.

Ovog puta, svaki je par razgovarao - i pokušao riješiti - problem koji im je donio najviše sukoba. Tada su razgovarali o stvarima oko kojih su se najviše dogovorili.

Njihove interakcije snimljene videozapisima ocijenjene su prema količini neprijateljstva - hladnoće, odbijanja i nemilosrdnih ozljeda - i beznađa u vezi s odnosima koje je svaki partner pokazao i kako je svaki od njih pokušao ugušiti one druge.

Kao što se i očekivalo, najneprijateljski su bili parovi s različitim obvezama.

Studija doprinosi našem razumijevanju kako učimo voljeti dobro. Kad ste beba ili tinejdžer, "učite upravljati vlastitim potrebama i potrebama ljudi do kojih vam je stalo", kažu istraživači.

„Naučiš: Mogu li se javiti s problemom? Što mogu očekivati ​​od druge osobe? I kako to mogu učiniti na način da svi pobijede? "

Izvor: Udruga za psihološke znanosti